一间教室，一方天地；一面墙壁，一程成长。走进鞍山高新区华育学校的教学楼，一面面“会说话”的班级文化墙映入眼帘：一年级走廊上，孩子们用稚嫩的画笔绘下“情绪小怪兽”，旁边贴着“我的第一张奖状”；五年级展板上，“我的未来坐标”手抄报里藏着航天员、医生、乡村教师的不同梦想……这是该校班级文化建设的一个缩影。从“小种子”到“少年志”，五个年级、一条主线，勾勒出孩子们拔节生长的清晰轨迹。
本学期，鞍山高新区华育学校以班级文化建设为抓手，将育人目标化整为零、落地生根。一年级聚焦适应与安全感，用绘本、游戏帮孩子完成从幼儿园到小学的软着陆；二年级在合作拼图、班级公约制定中，让“小小的我”融入“大大的我们”；三年级把班级事务拆解成图书管理员、节能小卫士等“小岗位”，让孩子们在自主管理中理解责任的重量；四年级围绕“根系中华，智创未来”开展主题探究，孩子们既走进博物馆触摸文脉，也用编程设计“智能校园”，在古今碰撞中萌发文化自信与思辨意识；五年级则通过“我的未来有坐标”分享会，把个人理想与家国情怀叠印在一起，用“每周行动清单”将远大志向落细落小。
“班级文化不是墙上的标语，而是孩子们每天呼吸的空气。”该校大队辅导员袁汝冰表示，五个年级的关键词并非割裂，而是螺旋上升的成长阶梯——从接纳自我到融入集体，从服务班级到心怀家国，每一步都在为“完整的人”奠基。据悉，学校还将开展班级文化展评、年级主题串讲等活动，让这些“小种子”在看得见的成长里，扎下根、发出芽，最终长成属于他们自己的风景。
